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网络教研
 
 
4AM3U1 网络教研
发布日期:2013-12-01 19:59:00

泖港学校2012学年网络教研记录表

 

学    科

英语

课    题

4AM3U1 

In the school

时    间

2012.10.

上课教师

单位 方塔学校         

姓名   Judy     

听课教师

孙金红

听课地点

四(2)

 

 

 

 

 

1、 该课主要内容:

     教学内容为《牛津小学英语》4AM3 U1 In our school,以学校为话题,把焦点放在对学校的介绍上,话题贴近学生生活,由于本节课是第二课时,经过前一课时的学习,学生已初步掌握重点单词canteen, computer lab, office, gym及重点句型This/That is… It’s behind/in front of… We can…in it. 所以本节课的重点放在Welcome to our school的语篇教学,在操练及结合原有句型的基础上,学习并掌新的句型There is/are…

2、 现场互动情况:

本课的重点是描述和介绍学校里各个场所的简单信息和活动。此话题和学生的生活紧密联系,所以就地取材,创设情景,为学生创造交流的机会,因此采用的是情景教学法。而信息的呈现主要借助PPT课件,同时也运用了部分事物和实景。在本课教学中,让每名学生根据所提供的词组和图画,使用This is / That is 句型介绍学校各个场所。之后,进行练习,其中涉及到两个句型,What’s in …?和What can you do in it?的问答,让孩子们互换这两种句型,达到复习旧知和巩固新知双重目的。这一系列的活动为学生们创造了设计自己感兴趣活动的条件,他们在活动中以“主人”的身份去思考、讨论、调查、交流、合作,自主地完成了句型转换的任务。学生通过学习,懂得如何向他人介绍自己的学校,介绍学校的各个场所及其活动,培养学生爱老师、爱集体、爱学校的思想情感。

 

 

1、突出重点。以各种场所的变化引出重点句型的教学,通过情景设置,以语篇形式来进行教学。

2、以信息技术为载体,拓宽学生学习渠道。在整个课堂的教学过程中,充分运用了丰富的信息技术教学资源。在视频、音频、Flash等信息技术的支持下,逐步引出教学内容。让学生进行视听感知并体验、实践、参与和合作,最大限度地发挥了学生的想象力和创造力。为学生扩展了较大的学习空间,增加了学生感受英语的机会和频率。通过本节课的学习,学生不但能够掌握一定的语言知识技能,而且在信息素养和情感态度体验方面也能有所收获。

 

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