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学籍管理
 
 
“老师伴我共成长”师生结对活动方案
发布日期:2006-08-27 22:49:00
 

一、活动目的:

     德育工作是学校教育的精髓和灵魂,转化后进生工作是德育工作的重要组成部分,是全体教师责无旁贷的职责。后进生的多少与其行为表现关系着校风的好坏。因此,为切实做好我校后进生教育转化工作,使每一个学生都能健康成长,形成良好校风,提高办学效益,特制定和实施本方案。

二、活动对象:

   1.学生:各年级的后进生;

2.教师:各年级段全体任课教师。

三、活动步骤:

   1.调查排摸:由班主任根据本班实际情况,确定学习困难、行为问题、特殊家庭、经济困难、心理障碍等5种类型的学生5名,于95日前,由年级组长汇总后报政教处。(起始年级因学生情况尚未完全明了,可先予确定若干名,待日后再补报。)

   2.双向选择:结对老师的确定由班主任牵头,经与本班任课教师协商后,在95日由年级组长汇总后报政教处。

   3.启动仪式:政教处择机举办一次师生结对活动的启动仪式。

   4.互动帮教:师生互动交流,教师从各方面对学生进行帮助,促进学生的成长。

5.总结考核:学期末学校根据相关细则进行考核、总结。

考核结果:

   1.学生:A.作为星级学生的评比的一个参数;B.可纳入进步学生的奖励范畴。

   2.教师:A.作为教学常规评估的一项分数;B.作为各类评优的一个参数。

五、评比细则:

一级指标

二级指标

权重

备注

谈话记录

原则上每周互动交流一次,形成书面记录。

50

发现伪造一票否决。

阶段分析

基本信息、现状分析、每月小结、期末总结记录完整。

10

帮教效果

期末名次上升幅度;合格与否;学生或家长的综合评定。

40

 

 

松江区泖港学校

2006-8-27

文章作者:mgxx
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