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泖港学校三年级学生“学习护照”奖励方案
发布日期:2013-11-28 09:45:00

     泖港学校三年级学生“学习护照”奖励方案

   为了进一步激励学生学习热情和主动性,充分发挥教师的主导作用,在教学过程中作有效的引导和调控,实施“学习护照”奖励方案,方案细则如下:

一、奖励方法

以一个班级三门考试学科为一个单位,每个单位一学期奖励以学生的人数来计算, 平均每一学生的一学期的总额为10元,每个月统计一次,共作四次统计,学期结束是按统计的成绩进行表彰。

二、组织形式

各任课教师根据班级学生特点,在教学过程中将调动学生积极性的常规要求和各种积极因素,以积分的形式进行考核,累加统计,可设计积分统计表(例如)

学生姓名

预习情况

作业完成情况

背诵

上课表现

结对帮教

考试成绩

总分

姓名1

 

 

 

 

 

 

 

姓名2

 

 

 

 

 

 

 

项目说明:

    1、作业完成情况:老师对每天的作业给予评定,好的加分,差的扣分。

2、上课表现:对上课积极举手发言的,老师当场奖励加分;

             对于积极思考,课堂练习反馈好的可当场加分。

3、同学结对帮教:结对帮教每天半小时,帮教者可加分;

如果被帮教者考试有进步得积分,帮教者也可加分。

4、考试成绩:起始分得100分加1分,90分以上得2分,80分以上得1分, 以后以此为标准,每次考试有进步的可加1分,有很大进步得2分。

5、不同年级学科,任课教师根据实际需要,可以调整考核项目。

6、分数统计由课代表来完成。

7、如学生差异性大,鼓励后进生,可将被帮教学生单独列出来进行评比,,每次可有1-2名同学获奖。

三、学校考核

期末教师将五次奖励的学生名单汇总,年级组长收齐后,上交教导处,教导处将每得一次奖给予一颗星,评出学期“学习之星”奖。

泖港学校

 

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