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泖港学校“学习护照”实施办法
发布日期:2013-10-11 15:20:00

泖港学校“学习护照”实施办法

 

指导思想:为了进一步激发学生的学习潜能,明确学习目标,端正学习态度,改进学习方法,培养学生真正成为学习的主人。

实施目的:

1、让每一个学生都拥有一本属于自己学习生涯的学习护照,旨在明确学习方向,并能朝具体目标努力。

2、让每一个学生都能成为学习舞台上的主角,自我挑战,自我超越。

3、奖励在学习方面突出的在校学生,鼓励学习;

4、营造浓郁的校园学习氛围,培养良好校风。

实施内容:

为了鼓励学习热爱学习;积极主动参与课堂学习活动;按质按量按时完成作业;严格遵守课堂纪律;上课专心听讲等。采取学科积分奖励制。

实施方式:

1、认证方式:由各学科教师负责考核过关后,在认证栏位中签名或盖章。(每天一考核,每周一总结,每月一认证)

2、兑奖方式:以每月、每学期、每学年为单位

1、荣誉奖章——根据科任教师考核要求通过,每月由年级组长授予荣誉奖章,可兑换奖品。

2、荣誉奖状——集满十个荣誉奖章,由学校在每学期期末利用升旗仪式颁发荣誉奖状,可获泖港学校奖学金1份。

3、最高荣誉奖——一学年集满两张荣誉奖状,参加由学校组织的外出考察活动。

实施要求:

1、发展班级特色:各学科制定切实可行的操作办法,组织学生全面实施。

2、结合班级教学:对学习有整体性规划,各科任教师在操作上要灵活运用。

实施举措:小组合作式学习管理模式

实施步骤:

1)小组的成立

1步,按照品行和学习成绩划分为三四个层次,按层次进行分组。

2步,民主选举组长(为有上进心的希望能当上组长愿为同学们服务的学生创造机会),建议学生推荐和竞岗演说相结合。组长的核心条件包括:品学兼优,同学们公认;要具有较强的组织力、号召力和表达能力。

3步,由组长聘请副组长(也可不要副组长)。

4步,由组长(和副组长商量后),聘请组员。与组员签订协议,协议由班主任制定好。

2)小组的管理

1、遵规守纪方面。严格遵守泖港学校“八项习惯”。

2、班务活动方面。课堂学习应作为主要方面,以小组为单位,实行组长负责制。班主任要定期对组长进行管理培训,指导组长如何管好小组,如何做组员的思想工作,如何指导组员完成学习任务。组长要定期向班主任汇报小组的情况,并对共性问题及时加以解决。

3、课堂学习方面:发言奖励措施:A等发言4次奖1分;B等发言3次奖1分;C等发言2次奖1分;D等发言1次奖1分。此措施目的是激发学生的学习积极性和互助意识。发言记载是由组长记录,组员课后确认。

3、作业方面:按等级给分:A等(或者80分及以上)1分;B等(或者60分及以上)0.5分;C等(20分及以上)0分;D等(或者20分以下)倒扣1分。不按时交作业一次扣1分。

4、考试成绩方面: A等(或者80分及以上)1分;B等(或者60分及以上)0.5分;C等(不及格)0分;学生学科基础较差的,如果在学科考试中有上升的,(可另外酌情加分,5分以外可得1分,5分以内可得0.5分。)

3)小组的评价

重点就课堂学习的评价明确评价内容。主要应包括以下内容:尊敬老师,关爱同学;课堂学习活动中积极参与,与小组成员团结协作,效果好;课堂中,踊跃举手,积极发言,小组气氛活跃;课堂讨论中,积极发表自己的观念,率先完成学习任务;在课堂练习中,及时完成,正确率高;每次月考,小组成员的得分位于全班前列或是进步幅度大等。评价方案实行百分制,各个方面根据班上的实际确定好权重,评价分自评、互评、科任教师评和班主任评,每周一评价,每月一汇总,总成绩作为本月的奖励依据。

4)小组的激励

每个月评出优秀(进步)组长、优秀(进步)小组、优秀(进步)组员,各班主任注意适度把握表彰面,并把每月考评的情况张榜公布到教室的显眼处。实行精神和物质奖励。在公布榜的设计上要注意激励学生比学赶帮,让公布榜真正成为激励榜。

5)材料收集

为了全面公正评价每个小组,每个班级准备小组活动情况记载本,根据评价的需要设计相应的内容,平时教师在课堂教学中要注意收集小组的学习情况,并做好记录,作为评价小组的依据。班主任组织科任教师不时跟进和适当调整,收集好材料。对于平时小组活动的情况,每个小组用专门的记录本互相记录,一天一核对,一天一签字、一天一公布。

6)经费保障

学校对小组管理经费要纳入预算。每月进行一次总结评比。学校对小组抓出了特色的班级,给予一定的奖励。

 

文章作者:mgxx
文章出处:泖港学校

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