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尝试合作,品味快乐
发布日期:2014-01-05 09:57:681

尝试合作,品味快乐

泖港学校小学英语组活动总结

尊敬的来宾、各位同仁,大家好!

     很荣幸由我代表泖港学校小学英语组上台来发言首先感谢民建委员会松江区委对这次活动的支持;感谢局、镇各级领导对我们教师专业发展的关心,为我们一线教师的专业化成长创设了良好的学习平台;感谢区学科名师的专业引领;感谢五厍学校的同行和组内教师的同伴互助,在大家通力合作下圆满完成大赛的各项任务,收获颇大。

下面我汇报一下我们小学英语组参与这次“秉烛杯”合作式大奖赛的活动过程和体会。

十月初,泖港镇第二届“秉烛杯”合作式教学大奖赛刚一启动,我们小学英语组全体组员就开始商讨起参赛事项。首先,我们全组教师经过协商讨论,各环节进行分工,并推举我们组内的董伟忠老师执教这节评比课,董老师担任了学校教导主任一职,平时教导处工作很忙,多年来他还任教了低部中高年级英语,今年他担任了二年级的英语教学,对他来说这是第一次上二年级,并且今年的教材又是新课改。然而他并不推脱,欣然接受了任务。根据当时的进度和本次活动安排,我们组选择了以Children's Garden 这一趣味性很浓的主题作为上课内容;在进行研讨过程中,先由董老师把上课内容的材料复印后下发给组内的每个人,让每一位老师发表各自的见解,并提供各自的上课思路和策略,我们组的全体教师针对作为重点的三个单词教学的难度进行了设计,再由董伟忠老师根据大家的建议,草拟了一份教案。随后我把大家召集在一起,把这份教案分发到各人手里,再组织大家提出新的建议、并进行再次修改。接着,我们组内的老师进行了分工合作,我们采纳大家合理的建议,根据《小学英语新课程标准》要求、教材的特点和学生的实际情况,我们首先完成了说课稿的设计,并在组内进行了多次推敲。此时,正好赶上我们小学英语组与区小学英语名师团结对的契机,我们组织全组教师在名师团的指导下进行了又一次的说课,听取很多宝贵的建议,学到了不少经验。我们组在第一轮说课评比中得到了全校第二名,进入了第二轮教学展示。这大大鼓舞了全组教师的参与的信心。后来我们组又从说课的设计形成了教案,又进行了多次商讨,特别针对作为教学亮点的三个chant的编写,我们讨论了又讨论,设计了又设计,总觉得不上口,缺少韵味,于是大家不怕难为情,一起来边做动作边揣摩,经过多次的反复修改,最后定下了现在的教学内容,作为教学重点的三个单词slide,swing和seesaw, 是这一年龄阶段学生最喜欢的活动器具,对作为这节课的最亮点的三个chant的教学,我们采用了教师和学生边说chant边做动作,充满韵味的chant配上学生们熟悉的动作,将课堂的气氛和学生的学习热情推向了最高潮。这样的教学活动,教师教得轻松,学生学得愉快,突出了教学重点,分散了难点,寓教于乐,既培养了学生的学习的兴趣,又提高了课堂效率;接着我们根据教案进行了多媒体课件的制作,其中也请教了电脑专职教师胡秀芬,可以说我们组的合作,不局限于组内的合作,而且已经扩大到了组外合作、学科间合作的界限。完成了课件后,接着由董伟忠老师借同年级的班级负责试教,我们在听了试教后,又根据我们学生的实际情况和特点,又提出了修改建议。随后我们对教案和课件进行了反复修改。

在整个“秉烛杯”合作式教学评比过程中,我们多次组织组内老师进行熟悉教材、分析教材、集体备课、说课,一起探讨教学方法、多媒体课件的制作、教学手段的使用等等。我们组的老师不仅在教研活动中积极参与,还在工作的课余时间发表自己的意见,甚至在回家的班车上也进行交流探讨。正如我们组的茹伟老师所说,我们组的每一位老师心里都有了这一节课的详细教案。虽然我们小学英语组的教师年龄都偏大,我们在秉烛杯的一路上走得并不轻松,但我们也尝到了合作教学研讨的快乐和好处。

这次秉烛杯合作式教学评比活动,为我们教师开展合作教研的提供了平台,让我们在教学研讨中学会了合作,体验到了合作的快乐;同时,秉烛杯合作式的教学评比,也是我们教师展现才华的舞台。我们在合作中学习、教研,并在合作中提高了自身的专业发展,也为教研组的整体发展奠定了基础。

总之,我们将好好总结本次合作式教学研讨活动的模式,来推动我们教研组的建设,使得我们泖港小学英语组的未来更上一个新台阶! 

                                                                       200812

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