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生活篇
 
 
新秀沙龙生活篇2
发布日期:2013-11-27 15:34:254

作为教师,我们在关注学生生命成长中成就自己的职业幸福,在诗意的教育生活中实现专业成长。下面就将自己的感受最深的几点与老师们共享:

一、要学会宽容

作为教师,要能在新的历史条件下胜任自己的工作,就必须做到“六个学会”即学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新,只有当我们的教师具备了这些素质,人类才能拥有更加美好的未来。做教师尤其要学会宽容。  

学会宽容,意味着教师要努力使自己变得胸襟开阔、气度恢宏,因为宽容能使得教师具备教育所赋予独有的人格魅力。一个懂得宽容的教师,他会每天把微笑带进课堂,让课堂洒满人性的阳光;他会每天把自信投射给孩子,让学生日日自信;他每天把尊重传递给学生,使他们有尊严地成长;他会每天把激励和赏识存入孩子的心田,让他们时时体验生活的快乐。我们不妨注意一下,当孩子走出学校后,最能够记住教师的往往是你多次教育后,多次宽容过的孩子。所以当我们想用严厉的指责或斥骂去要求学生时,不妨多从学生的角度去想一想,用一分宽容之心厚爱他们。让学生在不断的碰撞、跌倒中爬起,再碰撞,再跌倒,再爬起,直至独立前行。我相信,这分宽容,培育出的将不仅仅是有知识的新人,而更是富有人格力量的新人,还一定会让你变得更加美丽,使你的教育生涯更加充满诗意!

二、要做人性教育

如果教师在教育学生的过程中忽略了孩子的心理健康、情感、美感等人性方面的教育,而过于关注孩子的学习成绩和竞争能力。只会使孩子按功利原则去生活,不会交往,不懂体验,感受不到生活中实实在在的美,体验不到做人的乐趣,成为了“情感荒漠化”的机器人。我们不能在物欲的世界里迷失自己,而忘记了生活的本来意义。我们要教会学生如何摆正自己的心态,用真正的爱引导孩子去爱别人,爱国家、爱社会、爱世界……这样的孩子将会拥有快乐的生活。因为生命属于我们只有一次,我们首先要活着,然后作为“人”而活着,作为有感情的“人”而快乐的活着。所以我们教育的核心不是传授知识,而是培养健康人格,这是一切教育者教书育人的前提和根本目标。我们每个人都要记住:我们首先是一位教育者,其次才是一门课程的教师。

最后用一位教育学者的话作为我的结束语:快乐是一种美德,微笑是一种力量,优秀是一种习惯,成功是一种心态,清白是温柔的枕头,幸福是灵魂的香味。

 

文章作者:蔡丹丹
文章出处:蔡丹丹

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