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《致青年教师》读后感
发布日期:2012-09-10 13:00:00

《致青年教师》读后感

当我细细品读吴非老师的这本书,每每读到一节时,我都会扪心自问,你在整个教师生涯中能够做到这些吗?这本书无疑给我们这些初出茅庐的新老师就如何提高自身的师德修养方面给出了深刻的启示。学高为师,身正为范,我想,教师的师德对学生的影响是终身的,一个正常的成年人应该完全能够对中小学阶段的知识理解和运用,但是他的老师对于他整个人格的养成以及优秀品质的形成起到了不可磨灭的作用。尤其是我们这些做小学老师,小学生的模仿力是惊人的,有什么样的老师就会有什么样子的学生,师德即是为师之本。古语有云:师者,所以传道、授业、解惑也,也就是说教师要让学生理解各种事理,这就要求我们教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶,用自己的“道”对学生进行言传身教。在阅读的过程中,我一直在深深的思索:你的心中是否有阳光?你能够把这些正能量传递给你的学生吗?你是一位有胸襟的老师吗?你的心中是否时时刻刻都装着你的学生呢?你是否全身心的爱着你的学生呢?……

“一位教师的思想在关注什么,势必会影响他的学生”。“教师的心中没有阳光,学生的心灵上就有可能添上一分阴暗”。一个人的坏情绪会影响到他人的,会破坏别人美好的心境,也有研究调查说一个人的坏情绪可以影响125个人,同时我就在想我在课堂会不会带些自己的坏情绪呢?会不会因为一个学生不听话或者考试没有考好而迁怒于整个班级呢?这些想法让我联想到了一位老教师在新教师培训讲座中的一席话:教师要带着自己的激情在课堂上,用你的激情去感染你的学生,但要把自己的坏情绪抛之脑后。学生是到这个世界上来寻找光明的,他们单纯可爱和美好,千万不要让自己的学生在很小的时候心灵就蒙上了一层灰尘。

教师的心里要永远装着自己的学生,要全身心的去爱自己的学生。这也是一位老教师在给新教师培训时对我们的谆谆教诲,作为新教师的第一课学习的就应该是如何去爱你的学生,避免用你的言语和行为去伤害孩子幼小的心灵。苏霍姆林斯基曾经是说过孩子的心灵就像是荷叶上的露珠,纯净、美好但是很脆弱。我也很庆幸在我的学生生涯中,有那么一两位老师对我很好,带给我很多欢乐和自信,让我的心灵变得阳光和健康。如今我也是一名教师,我就常常在想自己一定不要在言语和行为上对我自己的学生造成什么伤害。孩子们都很天真,需要我们这些老师的呵护和关心,带给他们欢乐和微笑。

“很多优秀的学生在结束中学时代,进入高校或者走向社会后,取得了令人瞩目的成就,并非因为他们的天分,而是因为教师在教学中种下了一粒思维的种子,培养了他们良好的受益终身的学习和思考习惯”。可见培养学生的思维意识远远要比单纯传授他们知识要重要的多,“学生缺乏问题意识,无法辨别问题的价值,是我们当下教育中应该亟待关注和解决的问题。很多学生成绩好,考试能考一百分,教师、家长和学生自己都认为没有问题了,可是这恰恰是最大的问题,他们满足于“没有问题”的现状,缺乏自主思考的能力,离开了教师和家长的监护,就不知道自己应该做什么了。”吴非老师还指出如果孩子在小时候就对事物缺乏敏感,没有发现问题的能力和精神,他们的思维水平就不会太高,他们的成长也会很缓慢。由此我们可以看出培养学生的问题意识是非常重要的。

品读《致青年教师》,深感吴非老师的智慧和才学,“教育无小事”,一位优秀的教师站在学生面前,不需讲话,教师本身就是一本教科书,他能教给学生比知识重要得多的,是思想和气质。作为一名新教师,我们不仅仅要看到、学到,更要做到,做一个真正的教育思想者和实践者。

 

 

 

                                            谢悦

 

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